Les CM de Ver sur le Net

05 décembre 2017

Soirée Marine

" Mais que font les CM de Ver ? " vous écrivais-je dernièrement sur Facebook... Ils bullent !

Ils bullaient pour la Soirée Mer organisée par l'APEA.

Voici les coulisses :

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Voici quelques productions :

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Je vous laisse aller sur la page Facebook de l'APEA pour découvrir le reste du Maaaagnifique décor qu'ils avaient réalisé !

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19 novembre 2017

Je me relis... et je me corrige !

Un nouvel outil est arrivé sur les bureaux des CMdeVer pour améliorer les productions d'écrits lors des joggings d'écriture.

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18 novembre 2017

Les mélanges

Vendredi, nous avons mélangé !

Hypothèses, expériences, validation d'hypothèses... et une foultitude de nouveaux mots ! 

Homogénéité, hétérogénéité, miscibilité, solutions, suspensions... n'ont plus de secrets pour nous ! 

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16 novembre 2017

Feuilles d'automne

Voici un petit assemblage de feuilles d'automne venu décorer les murs de la classe :

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15 novembre 2017

En fermant les yeux...

Pour la première poésie de l'année, c'est ici :

La guenon, le singe et la noix

La seconde :

Il était une feuille

La troisième :

L'automne

Et celle que nous étudions actuellement :

En fermant les yeux

Le long de la mer qui bavarde,
Sur la plage où marquent les pas,
Je rêve à des iles là-bas,
Avec des oiseaux bleus qui gardent
Des merveilles et des trésors ;
Et des personnages magiques
Dansant sur de douces musiques.

Le long de la mer sur la plage,
Je suis parti sur un nuage,
Je vole vers ces paysages.

Si tu veux être du voyage,
Ferme les deux yeux et regarde
En toi l'autre mer qui bavarde,
Et que te fait voir mon poème;
Si tu l'aimes.

Georges Jean

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12 novembre 2017

Kinball

Jeudi, c'était notre première rencontre USEP. Nous avons pu expérimenter le kinball au travers de 5 ateliers.

A cette occasion, nous avons fait connaissance avec des élèves d'une classe de Lantheuil et de Creully.

C'était vraiment magique de voir ce gros ballon s'envoler dans les airs !

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 Je me concentre...

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 ... je m'élance...

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... et je tire ! 

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La prochaine rencontre aura lieu le lundi 18 décembre, cette fois-ci sous forme de tournois.

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11 novembre 2017

Cross du collège de Courseulles

Dans l'effervescence de toute cette endurance, je n'ai pas réussi à prendre en photo notre sportif Théo…

Pour rattraper ce loupé, j'ai donc souhaité le photographier dans la cour de récré mais nous avons tous les deux oublié...

Pas de Théo donc sur les photos, on tachera de se rattraper lors d'une prochaine virée ! 
clin
Pour la galerie des champions, prenez cette direction ( cliquer sur la première image ) :

Bravo1

Bravo 2

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31 octobre 2017

Castor Informatique

Cette année, nous participerons au concours Castor Informatique !

En quoi consiste ce concours ?

Destiné aux élèves du CM1 à la Terminale, ce concours permet d'aborder quelques concepts informatiques. On y retrouve des algorithmes, des jeux de logique…

Durant 45 minutes, seuls ou en binôme, les élèves se confronteront à 12 questions interactives, chacune déclinée en 3 versions de difficulté croissante.

Quand a-t-il lieu ?

Il se déroulera du dimanche 12 novembre à 8h au vendredi 8 décembre à 23h.

( Je ne sais pas encore s’il sera accessible depuis la maison ou s’il doit se faire uniquement en classe ).

 

Pour en savoir plus et s’entrainer avec les sujets des années passées, c’est par ici :

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30 octobre 2017

Comment mémoriser l'orthographe d'un mot...

... et réussir ses dictées ?

Nous avons vu en classe qu'il existait plusieurs méthodes pour cela et que ces méthodes variaient d'un élève à l'autre. Certains retiennent en lisant, d'autres en écoutant, d'autres en écrivant...

Voici une petite vidéo qui pourrait être utile à certains élèves :

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16 octobre 2017

Un atelier de goût !

Jeudi après-midi, Claire est venue dans notre classe pour animer un atelier dans le cadre de la Semaine du goût.

Elle travaille à l’INAO ( Institut National de l’Origine et de la Qualité ), sa mission est d’aider les producteurs à valoriser leurs produits.

A la découverte du gout

Elle a tout d’abord procédé à un rappel des 5 sens : l’ouïe ( fonction auditive ), la vue ( fonction visuelle ), le gout ( fonction gustative ), le toucher ( fonction tactile ) et l’odorat ( fonction olfactive ).

Et des saveurs : salée, sucrée, amère, acide et umami ( mot japonais qui désigne l’ensemble des 4 saveurs ).

Claire invite ensuite les enfants à goûter différents liquides, tous transparents, pour essayer de retrouver les différentes saveurs…

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Pour le prochain exercice, il faut se boucher le nez, avaler une gorgée et ensuite seulement déboucher son nez. Que se passe-t-il alors ?

En débouchant son nez, un appel d’air se fait et libère l’arôme. C’est seulement à ce moment qu’on sent le gout de la pomme. C’est la rétro-olfaction.

Retro olfaction

Nous poursuivons les exercices avec une dégustation de 2 produits colorés. Pour chacun d’eux, Claire demande aux enfants de noter la couleur et la saveur.  

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Pour beaucoup, nous nous sommes laissés tromper par notre vue, le liquide vert n’était pas de la menthe…

Test olfactif

Différentes petites capsules ont ensuite circulé de table en table. Les élèves devaient essayer de reconnaitre le produit à son odeur.

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Atelier fabrication du beurre

Nous avons ensuite baratté la crème pour obtenir du beurre. Une incroyable énergie a du être déployée pour arriver à ses fins !

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Chaque élève est reparti avec son petit pot.

Atelier dégustation de fromages normands

Camembert de Normandie, Pont-l’Evêque, Livarot et Neufchâtel n’ont plus de secret pour nous !

Claire a d’abord rappelé les différentes étapes d’une dégustation : on regarde le produit, on peut le toucher, on le sent, on le goute et on peut écouter ce qui se passe dans la bouche quand on mâche ( moins évident pour le fromage… ).

Pour le camembert de Normandie, nous avons observé sa croute orangée. On appelle cela une croute fleurie, ce sont des moisissures comestibles ( = que l’on peut manger ).

Nous avons ensuite observé sa pâte : écrue avec de petites ouvertures. Au toucher, c’était moelleux.

A l’odeur, il sentait fort…

Place à la dégustation.

Au goût, il était puissant, franc, de saveur salée. Un goût qui reste bien en bouche.

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Pour le Neufchâtel, nous avons noté sa texture crayeuse.

Pour le Livarot, c’est sa couleur et son fil qui ont interpellé les enfants. En effet, lavé avec de la saumure, un mélange d’eau salée et de colorant orange que l’on appelle le roucou, le Livarot possède tout autour de lui des fils qui ne se mangent pas. Ce sont des lèches ( jonc séché ) que l’on met tout autour du fromage. A l’origine, c’était pour l’aider à se "tenir" car il était coulant. Maintenant, ce n’est plus utile mais cette particularité est rendue obligatoire puisqu’elle figure dans le cahier des charges car c’est ce qui a fait la spécificité du produit.

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Tous ces fromages sont des AOP ( Appellation d’origine protégée )

 Un grand MERCI à Claire pour ce bel atelier !

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